一年级小学生守则课堂规则以及上课流程

教会孩子上学的各种流程以及相应的规则规矩，教会孩子参加班级或者学校里的各项活动。孩子在学校里不可能仅仅是上课学文化知识，事多着，孩子在去学校里读书，去上学，首先肯定是去学知识去了，同时也是去学校小家庭小社会里去生活去了。大家要建立这么个概念，不仅仅是往家里背知识去了，往回拿知识去了，还有各种各样的活动，上一集咱们讲了和同学互动，人际交往交朋友，这不就是一个实战的环境，实战的场所，实战的机会吗？所以家长要教会孩子参与进学校、班级。I’m happy各项活动中去，融入其中，还要找到欢乐快乐，找到乐趣。对咱们孩子的学习也会有很大的促进作用，你不能被边缘化。

其实边缘化一般情况下都不是别人把你给边缘化了，都是自个把自个边缘化了，你主动放弃了，你不参与，不参与学校、班级安排的一些活动，这些活动都有哪一些？我这里给大家举一些例子，不展开讲，因为这个活动太多了。还有只要是上过学的人，都知道怎么对待怎么处理这些活动，我只是把这些活动给大家都归纳总结起来，大家可以照着我说的这些一项一项一个去给孩子讲解去教他。

比如说班级里的活动，班干部、班长、科代表，这得事先告诉孩子，他们都是干什么，他们的职责怎么产生的？怎么换届？这有意思吧。还有班级里会有劳动、运动会、春游、出去游园（春天或者秋天）还有选修课，少先队、学生会、文体活动、歌咏比赛、助人为乐，班里还会有竞赛，有的还会安排老师，还会安排小红花，志愿者好人好事等等。这是班级的活动。这些都要给孩子讲，让孩子整明白了。

有些孩子他不愿意参与这些活动，关键是他不知道那是怎么回事，没有入门，这有人给他领进门，师傅领进门，修行在个人，校内还有其他的活动，这些就不一定是学校刻意安排的了。

咱们孩子在这地方生活离不开比如交朋友，人际关系，这不多说了。前面反复讲了，跟同学之间发生点小摩擦小剐蹭，怎么处理？怎么化解？还有有的孩子坐校车，怎么做？吃食堂，在小卖部买东西。学校要收费，没带钱，也有人说我借一点，借了以后还得还钱，还有生病了，还有怎么帮助同学，有事怎么跟家长联络？学校周边如果交通比较复杂，有红绿灯，车流量比较大，没有天桥怎么过马路？怎么注意安全？都得教给孩子，教会孩子，你每天不是跟孩子接孩子送孩子这个过程中，不用特意安排时间，你在接送孩子的过程中都可以把这些事情都问了，了解情况了，然后回到家里都可以模拟教孩子，这是第8点

第9点，关于素质教育的课程，学校一年级孩子除了语数外这三门课之外，学校还会安排其他的课程，每个地区他安排的课程不一样，但是不管学校怎么安排，建议大家尽可能不要把语数外以外的其他课程当做副科，压根就没有主课副课之分，学校说咋办咱们就咋办，老实说怎么样咱们就怎么样，不纠结，也不琢磨，完全听学校的安排，完全配合老师素质教育课程。

第十，发生冲突怎么办？前面讲了那么多孩子在一起，而且孩子之间喜欢跑，发生点剐蹭摩擦。在教室里课堂上都有可能会正常。没什么大惊小怪的。我的观点是尽可能让孩子自个儿去解决。这也是锻炼的机会。那么在家里家长要做的事教会孩子意识到有可能有这样的冲突会发生。然后想办法怎么避免这种冲突发生。发生以后，教会孩子怎么去解决。比如说找老师，联系家长，咱们不主动惹事，但是一旦发生这种小剐蹭小摩擦，咱也不怕事有解决办法，孩子自个就能解决。孩子解决不了的时候，老师家长才出面。

第11点，孩子在学校里违规违纪了怎么办？这也是有可能的，不是故意的，但是它确实违规了，也违反纪律了，也并不是说天就塌了，再说了如果家长平时都把我说的这14条教给孩子了，教得很到位，违规违纪，尤其是主动违规违纪的可能性比较小，真的违规违纪了，该怎么处理，就这么处理，没必要责难孩子，更不需要暴脾气、情绪化。

第12条，家长还要教会孩子在学校里的言谈举止，遇到什么情况，怎么说话？行为动作幅度怎么掌握？比如说有家长曾经给我反映说孩子表达表示跟另一个孩子友好,，他是抱住抱的特别紧，这就是用力不当，这也得交。还有怎么保护自己，怎么保护自己的安全。

第13条，老师找家长了，怎么办？这个完全有可能。这也非常正常。这一条主要是说给家长听的。老师找家长了，并不一定全都是坏事，即便是坏事，咱也能想办法把它坏事变好事，家长没必要紧张，不要着急，按照老师的要求到达指定地点，听老师完整的把话说完。接下来该怎么办就怎么办，面子不重要，孩子重要。任何时候我建议大家都要保护孩子，而不是保家长的面子，保护孩子配合老师。无论老师说什么事，无论老师怎么说，咱们只能面对，别把孩子吓着了，别动不动家长脸上就挂不住了，抱不起气了，情绪化了。

第14条，有一个特例，有的孩子可能一年级就开始住校，可能比较少这种情况，但是有我也再说一说住校，关键是自己管理好自己的生活。比如说吃饭、睡觉都在学校里洗澡换衣服等等。虽然有学校里肯定会安排生活老师，但是具体操作具体去做，老师不能替代孩子，自个本人去做，在确定孩子不是走路是住校生的时候，这些日常生活，这些具体的事，比如说换下来的衣服，怎么处理？吃饭、睡觉、洗漱，家长不在跟前怎么处理？都得事先教孩子，有方方面面，确定了孩子住校的时候，就要教，提前在家里演练模拟教孩子。

下面咱们做个简单的归纳总结，这14条都有哪一些？

第一，孩子从家里出发到校。

第二，上课前的各项准备工作。

第三，课堂纪律。

第四，听课听讲的时候有别的孩子扰乱干扰你要跟你说话做小动作，你怎么解决？

第五，课间课间操。

第六，在学校里咱们跟同学互动。

第七，放学了，要回家了，离开学校的时候怎么处理，跟老师打招呼，注意安全。

第八，参加班级和学校里的各项活动。

第九，如何对待素质教育的课程。

第十在学校里发生冲突，特指跟同学之间发生小剐蹭，小摩擦怎么办？

第十一，真的违规了，违纪了怎么办？

第十二，教会孩子在学校里的言谈举止怎么保护自己。

第十三，老师找家长了，甚至投诉了，怎么办？

第十四条，最后一条，对于住校生怎么安排好自己的日常生活？这些内容也是幼小衔接的根本内容，一年级尤其是刚开始上学的时候，这些都要教会孩子，就按照我说的套路，在家模拟场景教孩子，一定要提前交，还要不断的教。

我建议大家正面教，教方法，而不是给孩子挑错，指出他的错误来。一般人不管大人还是孩子，被指出来错误，都会不太高兴。所以我建议正面去教孩子引导孩子这些方法，而不是给他挑错，纠正错误，甚至抱怨埋怨训斥，效果不好，他不愿意学学什么？

还有一点，建议大家经常询问孩子，这14步14条，还有可能比我说的14条多，在学校里的实战情况。另外这14条跟家长的文化程度没有关系，主要都是涉及一些流程，而生活方面的内容人人都可以理解，人人都应该能做到，大家也可以在我这14条的基础上，根据你们当地学校里的特殊情况再进行补充。我相信有了这14步垫底把它做好的话，我相信你孩子在学校里能够游刃有余。

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