老师当天在课堂上讲过的内容,复习的材料、教材、课本或者老师指定的参考数,具体怎么复习?有这么几点建议。
首先刚才说了复习的材料就是教材课本,家长指导孩子,自己看一遍课本,看两遍也行。把课本上的内容,老师今天讲的这一章这一节看懂了,学懂了,需要背的背下来。教材、课本,还有在这个过程中,家长也可以让孩子回忆一下老师在课堂上讲课时的情景,就像看电影看电视剧一样,课堂上老师是怎么说的?老师都做了些什么?比如讲数学他怎么比划的?教具,或者在黑板上画了一个什么样的图形?
回忆一下你在做这一步的时候,家长和孩子之间可以采取问答式?家长问孩子回答,这样做是不是觉得挺有趣这种复习你还可以让孩子拿着书给家长叙述今天老师讲了什么?他自个儿学到了什么?
还有其他的办法,比如说家长跟孩子做个游戏,把书合上。妈妈、爸爸、家长我来抽查孩子,在抽查的过程中,家长就能发现孩子的问题。然后再回到书本,再回到教材,带着问题看课本看教材,这不就是复习吗?反复的学习,请大家注意,家长在抽查的过程中尽可能不要扩张知识面,尽可能控制在老师今天讲课的范围内,教材课本的范围内,你这么做了,一开头有家长领着陪着帮着孩子怎么来复习,慢慢的在这个过程中孩子自个儿方法有了能力也会成长,他自个就学会了复习了。
然后家长慢慢的往后撤退,然后孩子自个儿复习,不用家长在启发了,不用家长再讲了,是不是?当然了,你适当的关注一下,也可以。就行了。保证孩子能把当天的内容学会学懂,融会贯通就行了。这是复习的方法。还有有家长可能问了,我听懂了。我还有一些问题,比如是集中把语数外三门课都复习完了,在写作业还是复习一科写一科的作业。我觉得都可以。
根据个人的习惯,根据个人的理解,起初没有一个统一的规定。我自个我们家孩子,我们的习惯是复习一课,紧接着就写这一课的作业,比如说我现在复习语文,复习完了,我就开始紧接着写语文的作业,还有人问怎么样算复习好了,课本上的东西任意抽查,滚瓜烂熟就是复习好了。
还有人问复习多长时间合适的因人而异,保证课本上的东西学透了就行。复习的目的要学懂,融会贯通,滚瓜烂熟,学透了也有人可能会问,说你这么安排了复习,我以前都是直接回家就写作业,安排了复习明显的是占用时间,耽误孩子的时间怎么办?写不完作业怎么办?其实这个问题根本不存在,这是一个伪命题。学习的流程本来就应该先复习后写作业,你不复习就写作业,这个流程是错的,只不过我要帮你把它纠正过来。
过去孩子写作业慢,一边写一边不断的喊妈妈,喊爸爸,一边写一边不断的翻书,是因为没有复习,直接就写作业回家直奔作业。所以并不存在复习耽误时间这一说,这是怎么复习。
复习完了是不是该写作业了?那么家长怎么辅导孩子写作业呢?首先写作业是孩子自个的事,孩子自个写作业,家长不要替代孩子。好理解。还有不要?孩子一边写,家长就发现一个错误,有一个错误一露头马上就纠正,一边写一边纠错,这个不行。写作业的时候,你就放心大胆的让孩子写,写完了以后不是还有检查吗?也让孩子自个检查,检查出错误来让他自个去纠正,让他自个去改正。
你消停点,你也轻松一点。我建议你不要孩子写作业的时候,你不要坐他跟前,也不要叨叨,不要一发现问题立马纠正。还有也不要一会给孩子送点水,一会给扇扇扇子,一会送个酸奶,你看到哪个写错了,马上就着急上火情绪化。
孩子在写作业的过程中,如果发现问题,如果遇到问题,肯定是可以问家长的,孩子向家长提问了。家长一定要有问必答,不能说去我正忙着。至于说怎么讲解,下一集咱们专门给大家讲怎么回答孩子的问题,怎么讲解作业两大类,前面说过咱们这里在简单回顾一下,一类是作业题,一类是自我练习巩固题,对于作业题一定要教会孩子用5步法子去卡去写。
前面讲了,对于自我练习巩固题,需要家长配合孩子才能完成。比如说听写默写,这些肯定都需要家长配合。家长一定要搞清楚自己的角色,就是配合实实在在高高兴兴轻松愉快的配合。如果你配合的好,孩子和家长默契和谐,这些作业就能完成的特别快。如果配合不好,快不了。还是生气?生一肚子气,这是怎么辅导孩子写作业,建议大家把复习和辅导作业连带起来,同步考虑。我讲解的时候,为了大家听得明白,我把它分开了,你在辅导孩子的时候,一气呵成。
复习语文,紧接着写语文作业,复习数学,紧接着写数学作业,而且我想问问大家,复习辅导作业,大家说说重点应该放在哪?我认为重点应该放在复习上,复习是个前提条件,学习这两个字,学和习意思完全不一样。咱们这里的复习实际上是一个学的过程,它是个学,本质上就是孩子自学,自己学。本来不懂通过学,搞懂了弄明白了融会贯通了,这才是关键之所在。
第二个字“习”练习巩固加深,来加强,更加熟练。所以我建议大家把重点放在复习上。
说完了复习,说了辅导孩子写作业,然后咱们再来说说怎么带领孩子拓展!家长的心思我理解基本上都是这样的,除了让孩子完成科内的课本上书本上老师布置的这些任务以外,家长每个家长都想再给孩子布置一些,充实一些,拓展一些,非常必要。我也是这么想的,我也是这么干的,而且没少干。
我这里给大家举一些例子,拓展有方向,比如说辅导带领孩子阅读多多益善。后面我们会专门讲怎么带领孩子阅读,今天我就点到为止。还有辅导孩子写随笔、口述随笔、文字随笔,这是作文的基础。再一点,辅导孩子练字,辅导孩子英语听力拓展,口语拓展,什么课外班,还有辅导孩子数学奥数,或者跟孩子一起学研究数学故事,思维训练课等等。
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