咱们先说课堂上孩子怎么跟老师互动?这很简单。举手,然后回答问题。
首先老师提问,学生举手,举手的目的要告诉老师,老师,我在认真听课,我在认真听您讲课,你讲的内容我听懂了,这个问题我听明白了,如果你不懂没听明白,你可以不举手。举手的目的仅仅如此,不是为了让老师提问自己。
我再说一遍,举手的目的,告诉老师我在认真听课,我听懂了,仅此而已。尽可能的不要认为老师提问我了,喜欢我,老师没有提问我,不喜欢我,我就可以不高兴。你把手举起来了,这个环节就算完成了,提问也好,不提问也好,那是老师的事。如果老师真的问到你自己了,如实回答。会与不会大大方方,用不着紧张。家长尽可能早一点明白我讲的道理,也要把这些道理告诉孩子,教会孩子。课堂上举手和回答问题。老师提问别看是个小事,很容易引发家长和老师之间的猜疑、纠结、焦虑甚至一些矛盾,也很容易引发孩子和老师之间的一些不愉快。
大家有了我今天讲的这几点,以后面对老师提问,课堂上回答问题轻轻松松,不着急不着火,大大方方。课堂上回答问题,这是学生跟老师比较关键的比较重要的课堂上的互动,这是一点。再说一个上课听了那几十分钟,20分钟、30分钟、35分钟,不大可能全都听懂,课堂上有没听懂的怎么办?记下来,记在脑子里。可以。
记在本子上可以下课以后找时间找机会去问老师,课堂上不要着急,更不要纠结,谁都有可能这样。问老师,就是通过互动来解决,没听懂不要紧。有人就说了,我去问老师,老师会不会笑话我?你知不知道老师对待来向他提问,问问题的学生是怎么想的?用不用害怕?如果我问出来的问题很低级,老师会不会笑话我?这也是一个很好的问题。
我估计很多人都这么想过,其实老师特别希望学生去问他问题,老师不可能笑话学生,你啥都不用想,大大大大去问就是了。老师的职责两点,1课堂上给你讲课,2课后回答学生的问题,当然了还得批改作业,教书育人,对不对?所以大家跟孩子讲不用有丝毫的担心。绝大多数老师都非常友好,这里我想提醒家长和同学们在去问老师的时候,你最好自个儿提前做一些准备。
比如说提前跟老师预约,为什么?老师有很多事,有的老师可能不只带你这一个班,有的带好几个班,是不是?还有那么多的同学总得有个先来后到,提前预约。实际上这应该成为孩子,成为我们每个人的一个习惯。
举个例子,孩子要上姥姥家,是不是在提前打个电话手机电话。微信,约一下,如果你不约,你去了,姥姥出门了,铺了个空。所以不管是咱们在家里日常生活中,还是在学校里和老师之间也得提前预约。这个好理解吧?还有一点,孩子去问老师之前,先把自己的问题理清楚了,到老师三言两语 把问题说清楚了,老师听的明白,你也表达的清楚,听明白才能马上回答你。我再给你出个主意。如果孩子自个一个人不愿意去的话,你还可以找几个同学,一个两个都可以做个伴,给自己装胆。
家长还得教会孩子怎么进老师的办公室来报告,进了办公室以后跟老师说什么,进来以后也别那么兴奋,也别那么手足无措,该敲门该报告,该说老师好,这些看起来是小儿科,都要提醒孩子,教会孩子,这还不仅仅是个礼貌的问题,这是一套流程,这是一套规则和规矩。老师回答了孩子的提问了,孩子要离开老师的办公室了,不可能就这么不声不响的走了。感谢老师。怎么表达说什么词都给孩子编好了,离开办公室具体说什么怎么做。这些都得教孩子,一年级小朋友许许多多的东西都得教孩子,请大家不要把我讲的这些当成是小儿科,有的时候有的孩子被这些小儿科这些基本常识给卡住了。
再给大家提一个建议,问老师问题,一般情况下都问什么?你看列的咱这列的具体,首先一点上课没听懂的可以去问。在家里写作业过程中,自己没有琢磨明白的,而且可以去问你自己看课外书,有一个卡住了,没搞懂,家长也没教会,也可以去问老师,除了这些知识点方面,还有学习方法,学习习惯、考试技巧怎么复习等等都可以,甚至有一些怎么处理人际关系,怎么交朋友,怎么拓展?
怎么学好语文,怎么学好数学,都可以去问老师,只要自己有困惑,如果你愿意都可以去问问老师,这些也是不是?得教会孩子。还有一点,我也想跟大家说一下,如果你没有教会孩子去问老师,孩子不问老师有什么害处?你想道理这都很简单,自个不会的你又不去问老师,不管是知识还是作业题,还是其他的困惑。如果回家以后家长有能力帮助孩子能解答得了,那还不错。如果家长没有条件帮助孩子简单会怎么样?永远就不会了。成为死角了。
还有小学低年级,咱们现在讲的是一年级还好,家长一般情况下都能帮上忙。如果孩子没有养成跟老师互动的习惯的话,到了高年级,到了高中到了初中怎么办?家长帮不上忙了,他又不去问老师,那就永远不会了。
还有如果你孩子不去问老师,你在学校里听课,跟在家里听网络课程有什么区别?也就失去了去学校上学的真正意义了。你孩子那知识就变成跟着收音机自学的了,从老师得不到养分。再说一点,如果你不积极主动的跟老师互动,老师不了解你,以后班级里有啥好事,也不可能第一个就想到你。
问老师既是一种习惯,也是一种技能,既然是习惯就可以培养。既然是技能就可以交。家长通过在家里模拟,模拟这个场景,教会孩子,如果总是不问,要慢慢的也就孩子就不知道怎么问了。他脑袋里连这个概念都没有了。所以家长一定要重视这个事儿,在家里模拟模拟场景,教会孩子问老师,以上今天的全部内容,家长照着我说的这个方法去做,教孩子方法在家模拟,慢慢的给孩子培养起来,跟老师互动的良好习惯。
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