孩子上课注意力不集中有什么办法可以解决?

今天咱们的内容是家长要教会孩子在课堂上怎么听课，怎么听讲？

第一点，孩子在学校里课堂上听课听讲，你刚才讲了说要教会在哪交，我又不能上人家学校里去，我在哪教我没有地方，怎么教谁来教？我告诉你，就在你家里教，就在你家里模拟学校课堂上的场景来教孩子，谁教？家长教，你自个交，就这么简单这么明了。有人问了，什么叫模拟？在家里模拟课堂上老师讲课的情景，我相信你都上过学。老师讲课怎么讲？学生应该怎么做你都知道，把发挥你们家里来，你们家里先预备点桌子，椅子挂板，黑板，黑板擦等等，经常要用。

然后在家里模仿讲课，爸爸老师在那讲课，妈妈当学生，孩子就坐旁边，妈妈给孩子示范，我怎么当学生，我怎么听课？我怎么听讲？给孩子示范打样也是，这就是目的。也可以反过来，妈妈当老师，爸爸当学生，给孩子演示，就这么简单。

在家模拟，在家演练特别有用，这是一个非常有效的方法，家长一定要学会，模拟的东西特别多，只要跟学校有关的，不是你家里的，不是身临其境的，你都可以拿到你家里来进行模拟，总比你用嘴说要强的多。这里有动作有示范，比如说你想让孩子怎么适应图书馆，怎么适应电影院？怎么适应剧场也可以怎么适应联合国也可以拿回来。

模拟特别有用，如果你不会学一学练一练，家庭教育，教孩子方法，不是提要求，不是用嘴说说就拉倒了，尽可能的用模拟用示范咋样？给孩子演示，这是第一个问题。怎么教？在家里教模拟咱们就开始模拟。现在开始上课，教孩子听课，听讲课的规则规矩。

你将来给孩子模拟的时候的剧本和台词，首先一点，现在我们上了课堂上了课堂有主人，有客人，课堂的主人是谁？老师。主人有权利制定课堂的规则和规矩。同学们必须无条件的遵守。第一条，其实我讲的这些内容你都知道，只不过我帮你归纳总结在一起了，一条挨一条的，把它系列化系统化。

第二点，听课听讲的时候不要讲话，你一说话其他人没法听了，老师也没法往下讲了，等到允许你说话的时候你才开口听课听不是讨论也不是分析。等到讨论的时候分析的时候，你就尽情的说。

第三点，听课的时候不要评判老师讲得好不好，也不要琢磨老师讲的对不对，不判断好坏，不判断对错，缺乏接受，全都接受。如果你想评判，想讨论想分析，下课以后再弄。如果你这么一质疑，是不是就要分神？很可能你还得说话，一说话影响了老师讲课，影响了其他人听课，没法往下讲了。这课就得停下来。

第四点，不能挑剔老师。你喜欢老师也好，不喜欢这个老师也好，你都得好好听，你挑剔老师，你又没有权利更换老师，你挑剔老师最后吃亏的还是孩子自己。

第五点，听课就是听、记边听，别往你脑子里记，边听，别往你笔记本上去记。一年级可能不用记笔记，到了高年级你还真的必须得记笔记，别听往脑子里进。往笔记本上记。

第六点，听课的时候不要翻书，也不要看课本。我为什么听课？听老师讲课，老师的思路很可能跟课本上的不一样。此时此刻你要听的是老师的而不是课本上的东西。老师的讲解它是口语，课本上是文字，你想没想过这是两码事。老师能照本宣科吗？照本宣科你愿意听吗？心思要放在老师那，要放在讲课的人身上，不要去放到你教材课本上。

第七点，听课的时候不要着急，表现自己，也不要抢着回答问题，回答问题也是有顺序的，让举手。此时此刻老师提问你就举手，举完手，不要说出来答。有的同学还在思考，你这么一说干扰了，老师只是让举手，你没有让你说。当然了，你也不用害怕老师提问，老师问的时候你会就举手，不会你可以不举手。如果问到你以后站起来，实话实说，怎么想的就怎么说，会会不会不会。

第八点, 听课这窍门，我也给大家说说听课怎么听？听套路，听老师讲课的套路，老师怎么把这个问题引出来的？先讲的什么？后讲的什么？中间怎么把它连贯起来的？老师讲课总不可能说东个榔头西个扫把什么？蹦出一个来。人家有连贯性，有一整套讲课的方法、套路、规则、规矩，还有听老师对于某些知识点的具体讲解，举的例子，摆道具、重点难点，还有老师提醒同学们这些注意事项留的作业，作业一定要听清楚了，你听不清楚，回家写什么？

还有听老师的口语表达，因为口语比文字更容易理解。就像聊天唠嗑，只要是听课，请讲，都照我说的办法去做，要么不去要么？就这么听。不存在什么主课副课的问题，无论你认为是重要的课还是不重要的课，都是同一个方法同一个套路。

在家模拟我刚才讲的这些剧本这些台词，这些套路给孩子讲解。另外也希望大家在模拟讲解的时候明确的告诉孩子课堂上你的耳朵眼睛脑子熟，你的心思都要放在哪？书。

脚尽可能不要有小动作，这些内容就是听课听讲的规则规矩，你一定要通过模拟教会你家孩子，听完了这些规则规矩有人讲了，我也听明白了，我也给孩子模拟讲了，但是孩子能不能做到？我咋知道呢？他是做不到怎么办？这个问题问的特别好，只有你自己亲自知道了孩子在课堂上的表现，下一步咱们猜有条件有可能知道怎么矫正。所以怎么办？跟孩子聊。询问聊天，询问孩子在课堂上你是怎么做的，老师今天讲了哪些内容，捎带的就问了，问孩子。

还有一个从老师了解情况，老师没有找你，你可以主动找老师，电话有微信有QQ有，见面也行，都可以。问老师。家长通过孩子通过老师知道了，孩子在课堂上这些表现以后怎么办？很简单，还是老办法继续再次模拟，好比拍电影，一个镜头，这次没拍好，重新拍一次。这不都是常事吗？有的电影片段据说拍了几十次，直到最后到我也满意为止。

另外提醒大家，你了解到孩子在学校里听课听讲的这些情况之后，如果有不满意，或者说没有达到你咱们说的规则规矩的效果的话，不要指责孩子。小孩子就是正面教方法一次不断的重复教孩子，不要抱着纠正错误的思想，不要指出来，继续模拟，继续演练，不断循环，不断重复，知道教会孩子为止。

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